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| issue68:critique_litteraire [2013/03/20 14:26] – andre_domenech | issue68:critique_litteraire [2013/03/21 21:09] (Version actuelle) – fcm_-_ekel |
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| Les explications | Les explications |
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| Le livre est bien écrit et propose une capture d'écran pour chaque étape du processus. Étant donné que les outils sont présentés au début de chaque chapitre, la véritable création procède de façon assez régulière. La BD réussit à donner les raisons pour lesquelles on doit, par exemple, tracer une promenade sous forme de pentagone, en rendant celle-ci importante pour l'histoire. Cela étant dit, si vous n'aimez pas trop les BD (ou trouvez le livre trop enfantin), vous n'aurez peut-être pas assez de motivation pour suivre les consignes pas à pas. Cependant, comme le livre vise les jeunes lecteurs ((à partir de 8 ans), cela ne devrait pas être le cas. | Le livre est bien écrit et propose une capture d'écran pour chaque étape du processus. Étant donné que les outils sont présentés au début de chaque chapitre, la véritable création procède de façon assez régulière. La BD réussit à donner les raisons pour lesquelles on doit, par exemple, tracer une promenade sous forme de pentagone, en rendant celle-ci importante pour l'histoire. Cela étant dit, si vous n'aimez pas trop les BD (ou trouvez le livre trop enfantin), vous n'aurez peut-être pas assez de motivation pour suivre les consignes pas à pas. Cependant, comme le livre vise les jeunes lecteurs (à partir de 8 ans), cela ne devrait pas être le cas. |
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| Les explications réussissent à bien traiter les composants et les outils de Scratch, à tel point que vous vous sentez à l'aise avec l'interface et, éventuellement, capable de personnaliser certaines étapes des exercices. Le seul problème qui puisse se poser est que, lors de l'explication de certaines étapes de conception (notamment la création d'une combinaison spatiale), les outils sont présentés, puis l'étape suivante est tout simplement « dessinez votre propre combinaison spatiale ! » Il est vrai qu'ils fournissent un lutin « astro-chat » terminé, mais c'est loin d'être suffisant pour aider un enfant aux prises avec cet aspect en particulier. Après tout, certains enfants voudront vraiment réussir à le faire tout seuls, mais la conception de quelque chose comme cela peut être incroyablement frustrante si vous n'êtes pas sûr de comment réellement le terminer. | Les explications réussissent à bien traiter les composants et les outils de Scratch, à tel point que vous vous sentez à l'aise avec l'interface et, éventuellement, capable de personnaliser certaines étapes des exercices. Le seul problème qui puisse se poser est que, lors de l'explication de certaines étapes de conception (notamment la création d'une combinaison spatiale), les outils sont présentés, puis l'étape suivante est tout simplement « dessinez votre propre combinaison spatiale ! » Il est vrai qu'ils fournissent un lutin « astro-chat » terminé, mais c'est loin d'être suffisant pour aider un enfant aux prises avec cet aspect en particulier. Après tout, certains enfants voudront vraiment réussir à le faire tout seuls, mais la conception de quelque chose comme cela peut être incroyablement frustrante si vous n'êtes pas sûr de comment réellement le terminer. |
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| Cela étant dit, le livre est axé sur le côté programmation, ce qu'il fait très bien. il vous donne des raisons derrière le code qui est mis en œuvre tout en l’expliquant suffisamment pour une utilisation ultérieure dans d'autres projets. Si vous cherchez un guide complet de la création avec Scratch, vous allez sans doute devoir trouver de la documentation supplémentaire sur les étapes réelles du dessin/de la création du lutin. | Cela étant dit, le livre est axé sur le côté programmation, ce qu'il fait très bien. Il vous donne des raisons derrière le code qui est mis en œuvre tout en l’expliquant suffisamment pour une utilisation ultérieure dans d'autres projets. Si vous cherchez un guide complet de la création avec Scratch, vous allez sans doute devoir trouver de la documentation supplémentaire sur les étapes réelles du dessin/de la création du lutin. |
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