issue114:critique_litteraire
                Différences
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| issue114:critique_litteraire [2016/11/16 16:16] – auntiee | issue114:critique_litteraire [2016/11/18 08:48] (Version actuelle) – auntiee | ||
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| Ligne 15: | Ligne 15: | ||
| I have to give this book a full 5 stars. If you are curious about electricity or have a kiddo who is, this book is a must have for the bookshelf. All of the projects are safe and very inexpensive. Many can be completed using items around the house.** | I have to give this book a full 5 stars. If you are curious about electricity or have a kiddo who is, this book is a must have for the bookshelf. All of the projects are safe and very inexpensive. Many can be completed using items around the house.** | ||
| - | Electronics For Kids - Play With Simple Circuits and Experiment With Electricity! (L' | + | Electronics For Kids - Play With Simple Circuits and Experiment With Electricity! (L' | 
| par Øyvind Nydal Dahl | par Øyvind Nydal Dahl | ||
| Ligne 21: | Ligne 21: | ||
| ISBN 978-1-59327-725-3 | ISBN 978-1-59327-725-3 | ||
| Juillet 2016 | Juillet 2016 | ||
| - | 328 Pages | + | 328 pages | 
| - | Quand je venais d'obtenir  | + | Quand j'ai reçu ce livre, j' | 
| - | J' | + | J' | 
| - | Chaque projet débute par une liste de courses, une liste d' | + | Chaque projet débute par une liste de courses, une liste d' | 
| + | Je dois donner à ce livre la note maximum : 5 étoiles. Si l' | ||
| - | + | **Table of Contents | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Table of Contents | + | |
| Introduction | Introduction | ||
| Part 1: Playing With Electricity | Part 1: Playing With Electricity | ||
| Ligne 43: | Ligne 40: | ||
| Part 2: Building Circuits | Part 2: Building Circuits | ||
| 4: Creating Light With LEDs | 4: Creating Light With LEDs | ||
| - | 5: Blinking A Light For The First Time | + | 5: Blinking A Light For The First Time** | 
| - | 6: Let’s Solder! | + |      | 
| + | Table des matières | ||
| + | Introduction | ||
| + | Partie 1 : S' | ||
| + |     1 : L' | ||
| + |     2 : Faire bouger des objets avec l' | ||
| + |     3 : Comment générer de l' | ||
| + | Partie 2 : Construire des circuits (Building circuits) | ||
| + | 4 : Créer de la lumière avec des LED (Creating Light With LEDs). | ||
| + | 5 : Faire clignoter une lumière pour la première fois (Blinking A Light For The First Time). | ||
| + | |||
| + |     | ||
| 7: Controlling Things With Electricity | 7: Controlling Things With Electricity | ||
| 8: Building A Musical Instrument | 8: Building A Musical Instrument | ||
| Ligne 52: | Ligne 60: | ||
| 11: Circuits That Remember Information | 11: Circuits That Remember Information | ||
| 12: Let’s Make A Game! | 12: Let’s Make A Game! | ||
| - | Handy Resources | + | Handy Resources** | 
| + | |||
| + | 6 : Faisons une soudure ! (Let's Solder !). | ||
| + |     7 : Contrôler des objets avec l' | ||
| + | 8 : Fabriquer un instrument de musique (Building a Musical Instrument). | ||
| + | Partie 3 : Le monde du numérique (The Digital World) | ||
| + | 9 : Comment les circuits comprennent les uns et les zéros (How Circuits Understand Ones and Zeros). | ||
| + | 10 : Des circuits qui font des choix (Circuits That Make Choices). | ||
| + | 11 : Des circuits qui se souviennent des informations (Circuits That Remember Information). | ||
| + | 12 : Créons un jeu ! (Let's Make A Game!). | ||
| + | Des ressources utiles | ||
| + | |||
| + |      | ||
issue114/critique_litteraire.1479309380.txt.gz · Dernière modification : 2016/11/16 16:16 de auntiee
                
                